Enseñar es Aprender ...Curso De Voluntariado :) 2013-2014

Este Año ha sido sido diferente a los años anteriores de religión .
En este año al principio de curso se nos ofreció una nueva experiencia , esta experiencia consistía en dar a clase a los niños de primero y segundo de la ESO que necesitaran ayuda en los estudios.
Algunas aceptamos en hacer ese curso de voluntariado ... así que un día nos presentaron a los niños que teníamos que dar clase .
Podíamos ir de lunes a jueves , dos días a la semana , desde las 2:15 pm hasta las 3:15 pm .
Al principio era un poco raro estar al otro lado , ser el profesor en vez de ser el alumno . Fue una experiencia nueva y a la vez nos permitió comprender a los profesores ( lo complicado que es dar clases y más cuando tú estas explicando y los alumnos no te hacen ni caso ,esa experiencia es horrible .)
Pero no de fue mala experiencia, también esta la sensación de satisfacción cuando el alumno entiende lo que se le esta  explicando , porque ahí es cuando descubres que algo estas haciendo bien, que de alguna manera te estas empeñando para que los alumnos entiendan  lo que les estas explicando.
Durante el curso hemos tenido la oportunidad de congeniar con los mas pequeños del instituto, cosa que antes no pasaba. Había gente que ni siquiera sabíamos que estaban en ese instituto, niños estupendos (algunos difíciles de llevar) pero encantadores, que después te paraban a saludar en los pasillos del instituto.  Había gente que iba con muchas ganas de estudiar. Sin embargo había otras personas que se lo tomaban en broma el curso y no  hacían caso y solo iban a molestar a los demás.Pero bueno nosotros se lo decíamos que si querían seguir por ese camino un día se iban arrepentir ,porque los estudios son fundamentales para poder tener un día un buen trabajo y sentirse realizado como persona ...les intentábamos aconsejar.
Este curso cinsistía en eso , de ayudar a las personas que lo necesitasen.
 A sido un experiencia en la cual hemos enseñado y hemos aprendido . Y lo volveríamos a hacer 1000 veces mas si hiciera falta.
Gracias Miguel, por permitirnos vivir esta experiencia.


Atentamente : ESTEFANÍA SHUGULI TOASA y MELISSA MENEDONG

LA LIBERTAD

no se que puedo escribir sobre la libertad, asi que pondre un monton de imagenes; porque como se dice: "una imagen vale mas de que mil palabras."

 

Esta libertad de expresión afecta mas a las mujeres que a los hombres, sobre todo en los paises en vís de desarrollo, donde el hombre tiene su voz y a la vez tiene la de la mujer.
libertad de ser quien soy, no de ser como los demas quieran que sea.

 libertad de pensamiento, muchas veces los políticos se menten hasta tus pensamientos.








Cada cual tiene la libertad de hacer lo que quiera, siempre y cuando no sobrepase los limites de esa libertad, es decir, que este consciente y responsable de sus actos y palabras.

 

 NI MUCHO MENOS EN QUE CREER.

NELSON MANDELA

Nelson Rolihlahla Mandela (nacido en Mvezo,Unión de Sudáfrica, 18 de julio de 1918), conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba; abogado y políticosudafricano. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a cadena perpetua. La mayoría de los más de 27 años que estuvo en la cárcel los pasó en la prisión isla de Robben Island.Tras su liberación el 11 de febrero de 1990, Mandela trabajó en conjunto con el entonces presidente de Sudáfrica, Frederik Willem de Klerk, liderando a su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica, cosa que se consiguió en 1994, con las primeras elecciones democráticas por sufragio universal. Por su trabajo en conjunto, tanto Nelson Mandela como Frederik Willem de Klerk recibieron el Premio Nobel de la Paz de 1993. Posteriormente Mandela ganó las elecciones y fue presidente de Sudáfrica desde 1994 hasta 1999. Su prioridad estuvo frecuentemente en la reconciliación nacional. Además del premio nobel de la Paz, Mandela recibió durante cuatro décadas más de 250 premios y reconocimientos alrededor del mundo.
 http://www.youtube.com/watch?v=N92rehFofqM documental sobre la vida de Mandela (parte 1) http://www.youtube.com/watch?v=MI2bQkT6VfA documental (parte2) http://www.youtube.com/watch?v=f215BUSopoo documental (parte3).

Invictus es un película de drama deportivo del año 2009, dirigido por Clint Eastwood y protagonizada por Morgan Freeman y Matt Damon. La historia está basada en el libro de John Carlin, Playing the Enemy: Nelson Mandela and the Game That Changed a Nation. La película trata sobre los acontecimientos en Sudáfrica antes y durante la Copa Mundial de Rugby de 1995, organizada en ese país tras el desmantelamiento del sistema segregacionista del apartheid. Freeman y Damon desempeñan, respectivamente, el presidente sudafricano Nelson Mandela y Francois Pienaar, el capitán de los Springboks. Invictus fue lanzado en los Estados Unidos el 11 de diciembre de 2009. El nombre Invictus, puede ser traducido del latín como invicto o invencible, y es el título de un poema del inglés William Ernest Henley (1849-1903).

EL ABORTO

 Este es un video de una carta que le escribe un  hijo a su madre .

http://youtu.be/NXsXVcRvzCU

La nueva Ley de Salud Sexual e Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), basada en un sistema de plazos que permitirá el aborto en las primeras catorce semanas de gestación y hasta la semana 22 en caso de problemas graves para la madre o el feto, entrará en vigor este lunes 5 de julio, cuando se cumplen 25 años de la primera ley del aborto en España, y cuando aún está pendiente de resolución la cuestión previa de inconstitucionalidad planteada por el PP al Tribunal Constitucional.

Después de que el pasado miércoles el Alto Tribunal admitiese a trámite los recursos contra la ley presentados por el PP y el Gobierno de Navarra, abrió un plazo de tres días hábiles a partir de la notificación para que tanto las Cámaras como el Ejecutivo presentasen alegaciones a la posibilidad de suspender la entrada en vigor de la norma en tanto se resuelve acerca de su constitucionalidad. Sólo el Gobierno alegará y lo hará con la Abogacía del Estado.

Entre las novedades de la nueva ley, algunas ya reguladas por dos reales decretos aprobados en el Consejo de Ministros del pasado 25 de junio, figura la capacidad de abortar sin consentimiento paterno de las menores entre 16 y 18 años de edad, la composición de un comité clínico que analizará los casos de aborto más allá de las catorce primeras semanas y la preferencia del sistema sanitario público sobre las clínicas acreditadas para la práctica de la IVE.

Sobre el primer asunto, las menores de 16 y 17 años tendrán que informar a sus padres si quieren abortar, "acreditar" con un "documento" ante el médico que han cumplido con este requisito y acudir acompañadas de un tutor a la intervención. En caso de que se alegue conflicto familiar, el médico deberá poner por escrito que su miedo está fundado, para lo que podrá pedir informes psicológicos si lo considera oportuno.

En cuanto al Comité Clínico, que tiene la última palabra cuando se plantee un problema en el feto después de la semana 14, estará compuesto por dos especialistas, uno de los cuales podrá ser elegido por la mujer. Tendrá "un plazo máximo de diez días" para emitir su dictamen y doce horas para comunicarlo a las partes implicadas.

Según el desarrollo normativo parcial aprobado, los abortos se practicarán en la red sanitaria pública aunque " excepcionalmente ", estos centros podrán derivar a las mujeres a clínicas acreditadas "con el compromiso escrito de asumir directamente el abono de la prestación".

LA PENA DE MUERTE

Todo haría pensar que al tratarse de la vida de un ser humano, por mucho que la ley permita que le sea arrebatada, habría ciertos protocolos inviolables en el proceso de ejecución de un preso que garantizarían, al menos, el derecho recogido en la octava enmienda de la Constitución americana que prohíbe castigos crueles. Y sin embargo, no es así. Al menos un Estado de la Unión –otros de los 32 que tienen la pena de muerte en sus ordenamientos jurídicos ya amenazan con seguir la senda- ha decidido improvisar y ante la escasez de uno de los tres fármacos que se emplean en el cóctel mortal de medicamentos que se aplica en la inyección letal lo ha reemplazado por otro que no ha sido probado para esos fines y que ni siquiera tiene la categoría de anestesia.

Florida ejecutó a mediados del mes pasado a un preso y prevé otra ejecución el próximo día 12 utilizando el medicamento conocido como midazolam, un sedante que se vende bajo la marca comercial de Versed y que supuestamente es la benzodiacepina de efecto más rápido del mercado. Hasta ahora, este fármaco se utilizaba solo para tranquilizar a un paciente durante una intervención sin importancia, ya que este permanece despierto. “Es experimentar con humanos vivos”, sostiene respecto al nuevo fármaco Richard Dieter, director del Centro de Información sobre la Pena de Muerte con sede en Washington.

El problema no es nuevo y se arrastra ya desde hace varios años, cuando en el otoño de 2010 los centros penitenciarios se quedaron sin pentotal sódico, el anestésico que se usaba en las penas capitales para dormir al reo antes de inyectarle en vena las otras dos sustancias que acaban con su vida. Entonces, Hospira, el único laboratorio farmacéutico que fabricaba el pentotal sódico en EEUU, anunció que tenía problemas para cumplir con la demanda. Oficialmente alegó problemas logísticos y de dificultad para lograr ciertos ingredientes, pero detrás estaba el deseo de la compañía de no querer verse asociada por más tiempo con la pena de muerte. Casi a renglón seguido, en Italia –país donde se fabricaba uno de los ingredientes usados por Hospira- se vivió una gran presión mediática para que no se vendiera a EEUU más anestesia destinada a los corredores de la muerte.

La secuencia anterior llevó a la improvisación. El pentotal sódico se reemplazó con pentobarbital, básicamente un sedante usado para sacrificar animales. A día de hoy, la mayoría de las cárceles en las que se ejecuta la pena capital reconoce no tener o estar al límite de sus existencias de pentobarbital, lo que, de nuevo, ha llevado a resolver con urgencia, recurriendo al midazolam.

La adopción por parte de Estados Unidos de la inyección letal fue el resultado de más de un siglo en la búsqueda de una forma ‘humana’ de acabar con la vida de los condenados a muerte, que comenzó con la horca y el pelotón de fusilamiento. A estos métodos le siguieron la electrocución (la primera silla eléctrica llegó en 1890) y la cámara de gas (1921). En un macabro acto de evolución y después de que un forense de Oklahoma considerase que se estaba “matando animales con más humani

dad con la que se estaba matando a personas”, nació en 1977 la inyección letal, el cóctel de tres medicamentos que pone fin a la vida de un preso condenado a la pena capital.